В российских школах могут ввести просмотры шедевров киноискусства

[Sandynist]

Министр культуры РФ Владимир Мединский, выслушав мнения отечественных кинодеятелей, согласился с предложением Никиты Михалкова ввести в российских школах предмет «Сто лучших фильмов». Просмотры кинофильмов в школах могут начаться уже в следующем учебном году.

 

Идея была озвучена в ходе круглого стола «О развитии национального кинематографа». В дискуссии, помимо нового министра, приняли участие его заместитель Иван Демидов, курирующий департамент кинематографии, директор Фонда кино Сергей Толстиков и российские продюсеры и режиссеры.

 

Очень интересная новость с Кинопоиска, а ещё больше интересно - какие же фильмы войдут в этот перечень "Ста лучших фильмов" ?

[AlexNEW]

Что за бредятина. Не понимаю. Не поддерживаю.

[Sandynist]

P.S. Надеюсь, что всё это будет выглядеть не так как в фильме "Очень плохая училка" с Кэмерон Диаз в главной роли?

 

Что за бредятина. Не понимаю. Не поддерживаю.

 

 

Когда Михалков берётся за такое дело, то можно не сомневаться, что "Утомлённые солнцем" и последующий сериал "Цитадель" точно войдут в программу....

[Nesser]

Клиника у обоих на букву М.

[NickGolovko]

С одной стороны, правильно составленный и организованный курс мог бы быть интересен и полезен, положим, в качестве одного из факультативов.

 

С другой стороны, учитывая, что в нашем Отечестве все обыкновенно делается через известный универсальный интерфейс, можно практически не сомневаться, что правильно составленным и организованным курс не будет

[ЗЛОЙДЕД]

Главное чтобы средства из бюджета поступали.

[Nesser]

С одной стороны, правильно составленный и организованный курс мог бы быть интересен и полезен, положим, в качестве одного из факультативов.

А польза от такого курса в школе?

[NickGolovko]

А польза от такого курса в школе?

 

Да, в общем-то, такая же, что и от уроков литературы: общее развитие, расширение кругозора, приобщение к культуре, формирование навыков понимания и толкования произведений, поиска скрытых контекстуальных смыслов и т.п. Курс мог бы идти в смычке с другими общеобразовательными предметами - той же литературой или историей, например, - не только выполняя иллюстративную функцию, но и обеспечивая, скажем, материал для дискуссий о творческом видении режиссера, о том, что показалось ему наиболее существенным в экранизируемом произведении, какие черты исторической личности он счел необходимым подчеркнуть в своей ленте и так далее. Могло бы быть довольно любопытно. Естественно, речь должна идти не о поделках вроде "Ржевский против Наполеона" или "Гитлер капут", а о настоящей кинематографической классике

[Nesser]

NickGolovko, в школе мне кажется это несколько лишним. Экранизация литературных произведений выглядит не очень, по причине переосмысления и отхода от замысла литературного автора. Получается изложение в третьем лице. Пользы от разбора "кто кого зачем и как" явно не достаточно для отдельного предмета. История в экранизации, а тем более фильмы по историческим мотивам, это хуже чем просто история по учебнику, удвоенное несоответствие, клиширование и тд. Из учебников истории и так больше половины можно выкинуть из-за несоответствия реальным фактам и событиям.

Поэтому остаётся кинематография и экранизации изначально театральных произведений. Но первые для школы вообще не имеют смысла и существенной пользы. А вторых достаточно в предмете "Литература".

Рационального в введении подобного предмета в школу мало.

Изменено 8 июля, 2012 пользователем Nesser

[Zaitsev Oleg]

Очень интересная новость с Кинопоиска, а ещё больше интересно - какие же фильмы войдут в этот перечень "Ста лучших фильмов" ?

Имхо (не более чем имхо - у меня довольно радикальные взгляды на образование) нужно в школах крутить кино типа научно-популярных фильмов Discovery типа их цикла передач "как это работает". А еще того лучше - снять свои фильмы по аналогичному принципу - интересные ролики по технике, опыты физике, химии, биологии (тем более это просто). Более сложно, но возможно - это аналогичные фильмы по истории, плюс интерактивные карты и т.п. на компьютере. Это будет реально полезно в дополнение к тупому заучиванию учебников - может быть, хоть что-то в голове отложится

Изменено 8 июля, 2012 пользователем Zaitsev Oleg

[ЗЛОЙДЕД]

Вообще идея хорошая (сам помню как с нетерпением ждал очередного урока киноискусства, был у нас такой предмет и влияние от этого предмета было только положительное), но ограничение в 100 фильмов, которые какие-то люди сочтут шедеврами, это маразм.

А вот подобрать фильмы по возрасту учеников, соответствующие их уровню восприятия, это задача не из легких.

Изменено 8 июля, 2012 пользователем ЗЛОЙДЕД

[Sandynist]

Так уж получилось, что мне довелось заниматься 8 лет назад тем, о чём господин Михалков только задумался. Поработал в гимназической школе, в которой был такой учебный курс. Так что опыт по данной теме есть, курс был в основном с упором на мультипликацию, но и несколько хороших фильмов (на мой взгляд) тоже были в программе.

 

Мысль здравая, вот только очень интересно что будет с воплощением идеи. Очень жаль, что если всё получится как в той фразе у классика: "Мы хотели как лучше, а получилось - как всегда".

[Nesser]

Очень жаль, что если всё получится как в той фразе у классика: "Мы хотели как лучше, а получилось - как всегда".

Дело не в том, как получится, а в том с какой целью это делается. Если научить чему-то, дать знания, это одно, а если сложить определённое восприятие в целях пропаганды, это совсем другое.

 

И соответственно от цели зависит и результат.

[NickGolovko]

Дело не в том, как получится, а в том с какой целью это делается. Если научить чему-то, дать знания, это одно, а если сложить определённое восприятие в целях пропаганды, это совсем другое.

 

И соответственно от цели зависит и результат.

 

Между нами говоря, нынешнее количество источников и субъектов пропаганды таково, что, ежели государство решит начать вести свою, то кончится это в худшем случае развитием у школьников плюрализма мнений

[ЗЛОЙДЕД]

Не даром Ленин считал кино важнейшим из искусств. Кино, это колоссальный по своей мощи инструмент воздействия на психику человека, особенно не сформировавшуюся детскую, подростковую.

А многие ли школьники видели хорошие фильмы/мультфильмы советского производства? А ведь это огромное количество качественных фильмов для любого возраста. И хоть не совсем новое, но свое!

Только ради того чтобы эти старые и не очень фильмы не "канули в Лету" и стОит ввести "кинообразование".